В этом возрасте малыши умеют садиться, что увеличивает границы видимости и возможности малыша. Ведь играть сидя или за столиком гораздо интереснее, чем лежа. Но родители должны быть рядом с ребенком, придерживая его, ведь он может нечаянно завалиться.

Используя навык сиденья, нужно начинать знакомить малыша с горшком. Это не составит никакого труда. Первым делом, необходимо дома снимать подгузник с ребенка. Он должен ощущать и чувствовать, что находиться в мокрых штанишках очень неприятно. На горшок малыша нужно высаживать в одно и то же время: после сна, еды и после прогулки. При этом нужно обязательно хвалить ребенка за успехи, а на мелкие неприятности не обращать внимания. Нужно прислушиваться к малышу: перед тем как сходить в туалет, он может кряхтеть или попискивать.
 

 

Приобретение первого горшка очень важное дело. У него должно быть достаточно широкое сидение, а его высота должна быть такой, чтобы ножки ребенка доставали до пола. Девочкам больше подойдет круглая модель, а мальчикам более вытянутая. А вот музыкальные игрушки, подставки для планшета или высокие бортики, горшку совсем необязательны.

В начале седьмого месяца малышам, находящимся на грудном вскармливании можно начинать вводить первый прикорм. Это может быть овощное пюре, например, из кабачка, а также гречневая, кукурузная или рисовая каша. На первую пробу нужно давать ребенку не более чайной ложке, постепенно увеличивая дозировку. 
 

 

Для физического развития и расширения кругозора, нужно как можно меньше держать малыша в манеже или кроватке. Пускай он больше времени проводит на полу. Высадив ребенка на пол, надо поставить рядом с ним коробку с разнообразными вещами: мячом, куклой, погремушками, текстильными игрушками, пластмассовыми кубиками. Ему очень понравиться вытаскивать предметы из коробки, а маме проще будет потом их убрать.

На седьмом месяце жизни нужно продолжать развивать речевые функции ребенка. Для этого надо читать ему коротенькие стихи, петь песенки, показывать крупные картинки, рассказывая, что на них нарисовано. Нужно обязательно разговаривать с малышом, купая, собирая на прогулку или играя в игрушки. Протягивая ему игрушку, нужно обязательно описать ее, сказав название, размер и цвет.

Также необходимо уделять время пальчиковым играм, играя в ладушки. Если специально уронить предмет, то малыш с любопытством будет следить за упавшим предметом.

 

Каждый ребенок развивается в соответствии со своими способностями и особенностями. Одни малыши быстрее развиваются физически, другие быстрее устанавливают связь между окружающими предметами. Помогая ребенка развиваться гармонично, не надо торопить события.