Что делать, если ребенок не хочет выполнять домашнее задание?
 Следует учесть, что ребенок, придя в школу, испытывает определенный стресс, т.к. изменился режим дня, он оказался в новом коллективе, появились новые требования и обязанности. Главная задача родителей заключается в том, чтобы помочь ребенку адаптироваться к новым условиям, научить самоорганизации. В первую очередь нужно начинать с себя. Каким бы не было ваше отношение к существующей системе образования, ребенок не должен слышать нелицеприятные отзывы о школе, в которой ему предстоит учиться несколько лет и учителях. Старайтесь не допускать типичные ошибки родителей учеников, формируйте у ребенка положительный образ школьного образования. Согласитесь, ведь если ребенок будет слышать от родных такие фразы, как «эта дурацкая школа», «ученье - это мученье», то вряд ли он будет испытывать желание идти в школу и хорошо учиться. Во-вторых, с первых дней вырабатывайте у ребенка навыки самостоятельного выполнения домашних заданий. (Подробная информация об этом в статье «Как организовать самостоятельное выполнение домашних заданий»). Родители должны сами осознать, что подготовка уроков – это важное и серьезное дело для школьника. Поэтому своим отношением к учебе показывайте, как это важно для вас и обязательно. Не прерывайте процесс подготовки уроков другими делами: сходить в магазин, посмотреть телевизор, поесть и т.п. Иначе вы продемонстрируете своим поведением, что подготовка домашних заданий не является таким уж важным делом и с ним можно подождать. В-третьих, учитывайте, что ваш ребенок не может работать непрерывно. Время удержания внимания для каждого возраста различно. Например, ученики 1 классов могут работать, не отвлекаясь 10-15 минут, дети постарше - 20 минут, ученики 9-11 классов - 30-40 минут. Плохое самочувствие или расстройство ребенка обычно уменьшает указанное время. Порекомендуйте вашему ученику после выполнения заданий по предмету встать, походить, сделать гимнастику для глаз и только после этого приступать к подготовке уроков по следующему предмету. Не заставляйте ребенка садиться за подготовку уроков сразу после школы. Пусть он пообедает, немного отдохнет, погуляет на улице. Ведь после школы он устает не меньше чем взрослые после работы. Эта усталость все равно не даст ему сосредоточиться и сохранить внимание. Если уставший ребенок садится за уроки, то как правило у него ничего не получается, и даже простые палочки при написании превращаются в каракули. Ему приходиться переписывать, в результате выходит еще хуже, у него слезы, огорчение. Если эта ситуация повторяется ежедневно, то у ребенка формируется страх допустить ошибку, отвращение к домашним заданиям. Не заставляйте ребенка делать уроки вечером, когда возвращаетесь с работы. К вечеру усталость накопится еще больше. Ребенок будет допускать ошибки и медленно соображать, вызывая ваше недовольство. Оптимальное время для подготовки с 3 до 5 часов дня. Когда ребенок делает уроки не нужно стоять у него за спиной и следить за каждым движением. Более правильным будет разобрать задание и уйти, заняться своими делами. При этом у ребенка обязательно должна быть уверенность, что родитель помогут, если ему что-то будет непонятно. Объясняйте все спокойно и без раздражения, даже если это придется сделать несколько раз. Причем старайтесь делать это увлекательно, доступно и интересно, приводя простые и понятные примеры. Тогда ваш ребенок не будет испытывать страха, обращаясь к вам за помощью. Исходя из вышеизложенного следует вывод, что нежелание ребенка делать уроки не возникает спонтанно и не связано с первыми месяцами учебы в школе. Оно формируется постепенно из-за страха перед неудачами и ошибками. Поэтому показывайте ребенку, что все трудности преодолимы. Хвалите его даже за маленькие достижения и успехи. Одобрение и поддержка придадут ему уверенность в себе. | |
| |
| Просмотров: 203 | |
| Всего комментариев: 0 | |