Почему мы теряем общий язык с подростками?

1. ПРОИСХОДЯТ ПЕРЕМЕНЫ НА ФИЗИОЛОГИЧЕСКОМ УРОВНЕ

Хотя в целом мозг формируется к 12 годам, полностью этот процесс завершается уже после двадцати. При этом дольше всего продолжают развиваться лобные доли коры — области мозга, которые контролируют наши порывы и отвечают за способность планировать будущее.

Зато как раз лет с 12 активно «включаются» половые железы. В результате подросток оказывается не способен рационально контролировать вызванные гормональными бурями перепады эмоций.

2. МЫ САМИ УСУГУБЛЯЕМ ТРУДНОСТИ В ОБЩЕНИИ

Общаясь с подростком, мы заражаемся духом противоречия. Но ребенок только ищет себя, упражняется, а папа, например, уже воюет всерьез, подключая всю мощь своего опыта и силы.

Обратный пример — когда, пытаясь уберечь ребенка от ошибок, родители проецируют на него свой подростковый опыт. Однако только испытанное на себе может помочь развитию.

3. МЫ ХОТИМ СДЕЛАТЬ ЕГО РАБОТУ ЗА НЕГО

С ребенком все нормально. Ему необходимо развить свое «Я», осознать и утвердить свои границы. А родители хотят сделать эту работу за него.

Разумеется, подросток против. Кроме того, родители сегодня транслируют ребенку абстрактные послания, которые заведомо невыполнимы: «Будь счастлив! Найди себе дело по душе!» Но он еще не может этого сделать, для него это непосильная задача, считает психотерапевт.

4. НА НАС ДЕЙСТВУЕТ МИФ О ТОМ, ЧТО ПОДРОСТКИ ИГНОРИРУЮТ ВЗРОСЛЫХ

Исследование психологов Университета Иллинойса (США) показало, что подростки не только не против родительского внимания, но, наоборот, очень его ценят2. Вопрос в том, как мы проявляем это внимание.

Важно понять, что волнует их, прежде чем бросать все педагогические силы на то, что тревожит нас. И побольше терпения и любви.