Как научить ребенка дружить?
 Во-первых, не критикуйте и не ругайте вашего малыша, если он не может завести беседу или игру с другими. Так вы сделаете проблему еще больше, решить ее станет еще сложнее. Вместо этого давайте позитивную оценку действиям других детей, когда они идут на контакт с вашим ребенком или просто дружелюбно ведут себя в игре. Хвалите, когда кто-то на детской площадке оказал дружескую поддержку: помог подняться упавшему, утешил плачущего или поделился игрушкой. Но не переусердствуйте, не сравнивайте своего ребенка с другими. У него не должно быть ощущения, что он плохой, потому что не играет с другими. Во-вторых, покажите достойный пример. Контактируйте с другими детьми и взрослыми в присутствии ребенка. Поприветствуйте знакомых, когда идете гулять с ребенком. Поддержите беседу и будьте миролюбиво настроены с другими взрослыми на детской площадке, с родителями в детском саду или школе. Общайтесь с окружающими, показывая пример хорошего отношения к другим. Это поможет сформировать у ребенка доверие к миру и людям на нужном уровне. Доверие к миру и окружающим особенно нужно, если ваш ребенок тревожный по натуре. Чаще подчеркивайте положительные черты в людях и детях. Фразы “Какая симпатичная девочка”, “Как умело мальчик строит замок” и т.д. будут привлекать внимание малыша к позитивным чертам детей, и тревожность будет ослабевать. Если вы видите, что ваш ребенок действительно много переживает и не может пойти на контакт с другими детьми - не торопите его. Для начала приходите на детскую площадку просто понаблюдать за игрой других. Пусть ваш ребенок привыкнет к шуму и детской возне, освоится с правилами детских игр на чужом примере. Это отнюдь не бесполезное занятие, как может показаться со стороны. Наблюдающий за игрой ребенок получает очень ценную для него информацию, которая поможет ему в будущем влиться в детский коллектив. Как только интерес к другим детям созрел, подбодрите ребенка подойти, когда в игре возникнет пауза. Во время временного затишья детям легче принять новичка. Ваш ребенок может принести с собой игрушки и показать их другим. При этом помните, что легче всего завязываются социальные связи с девочками. Поэтому подружиться с общительной девочкой бывает легче. Предпочтительно выбирать для первых шагов в дружбе сверстников или детей чуть помладше. Если у ребенка уже есть негативный опыт общения с другими детьми: он получил отказ, или его систематически не хотят брать в игру, не ругайте его за слезы или плохое настроение. Вместо этого, побудьте рядом, поддержите его словами: ”Я понимаю, тебе сейчас, наверное, обидно. Со мной тоже такое бывало”. Предложите ребенку поискать другую компанию или выйти во двор в другой день. Не заменяйте “плохих” детей одиночеством: “Пойдем поиграешь дома сам, посмотришь телевизор, покушаешь мороженое”. Так можно посеять плохие привычки. После того, как нахлынувшие неприятные чувства пройдут, спросите ребенка, почему другие дети не хотят играть с ним. Возможно, у ребенка есть какие-то физические особенности: большая родинка, аллергия на коже, шрам, слуховой аппарат и т.д. Или нечто легкоустранимое: растрепанные волосы, сопливый нос, пятна на одежде. С последним расправиться можно и нужно, а если причину невозможно убрать, то вам нужно поговорить с ребенком об этом. Для того, чтобы ребенок с видимыми физическими особенностями чувствовал себя уверенно среди сверстников, научите его видеть в своей проблеме достоинство. Например, это делает его особенным, это напоминает, что он прошел через серьезные испытания, которые не каждому взрослому по плечу. Главное, запаситесь терпением, у вашего ребенка еще много времени, чтобы научится дружить. Отмечайте даже самые его маленькие успехи на этом пути: погладил соседскую собаку, поздоровался со знакомой девочкой, помог малышу младше себя поднять игрушку. Цените индивидуальность вашего ребенка, он имеет право иметь и одного верного друга и весь двор в друзьях. Главное, чтоб ему самому было комфортно от такой дружбы. | |
| |
| Просмотров: 206 | |
| Всего комментариев: 0 | |