Почему быть мамой мальчика сложнее, чем воспитывать девочку
Быть мамой мальчика очень интересно. Вы узнаете так много о психологии противоположного пола, получите такой опыт, что это будет настоящим открытием. Вы увидите мир совершенно другими глазами, узнаете то, чего никогда не знали, и даже сделаете то, чего никогда не делали. Вот, например, если в своем детстве вы отворачивались и убегали, увидев червяка, то сейчас представится прекрасная возможность рассмотреть беспозвоночных во всех деталях. (Если не захотите, то все равно придется — вам же его принесут на палочке в самый неожиданный момент.) Никогда не интересовались, почему кукла открывает и закрывает глазки? Теперь увидите строение кукольного мозга воочию — мальчика вопрос «почему» будет мучить до тех пор, пока он не разберет голову до последнего волоска. А еще быть мамой мальчика очень весело. Мальчики больше смеются, любят пошутить и подурачиться. Скучно не будет — это точно! С другой стороны, быть мамой мальчика сложнее. Собственный опыт, на который мы часто опираемся, поможет не всегда. «Я знаю, почему он так делает, я ведь тоже была ребенком», — думаете вы. Но вы были ребенком девочкой, а это совсем не то же самое, что быть ребенком мальчиком. Мальчики — они ведь совсем другие. Как они устроеныТемпы развития, психофизиологические особенности, поведение мальчиков во многом отличаются от тех же показателей у девочек. Причем с самого рождения. Например, даже мальчики-младенцы не очень любят говорить. Девочки быстро реагируют на мамин голос, издают много звуков, активно «гулят» и, прежде чем заплакать, будут привлекать внимание взрослых другими речевыми способами. А мальчики будут очень внимательно на маму смотреть, следить за ней глазами, двигать ручками и ножками, но — молча. И успокоить мальчика с помощью слов бывает сложнее. Песенки, веселое улюлюканье или, наоборот, тихий шепот — мальчики на любые интонации реагируют гораздо слабее девочек. Зато лучше воспринимают телесный контакт.Совсем маленького мальчика проще успокоить, если взять его на ручки, ласково потормошить, покачать. Маленькие девочки любят рассматривать картинки с лицами людей, а у мальчиков это может вызвать даже недовольство. Мальчики хуже приспосабливаются к новым условиям и любят, чтобы их окружали одни и те же люди, одни и те же вещи. Эта особенность проявляется на первом году жизни, но сохраняется и позже. Поход в садик, переезд, новые люди в семье — все это для мальчиков бывает сильным стрессом. Им всегда нужен более длительный срок, чтобы к новым условиям привыкнуть. А вот чувство страха они испытывают, по сравнению с девочками, в меньшей степени. У мальчиков нет способности так же быстро оценивать ситуацию, поэтому они не всегда даже замечают то, что могло бы вызвать страх. К тому же у них не такой острый слух и большая терпимость к шуму. Маленькие мальчики демонстрируют бесстрашие, например, перед грозой или звуком взлетающего самолета. У мальчиков высокая двигательная активность. Им чуть ли не с рождения нравятся экстремальные развлечения вроде подбрасывания в воздух или быстрой езды. Ограничения в таких занятиях и в шумных играх (их мальчики тоже очень уважают) обычно действуют подавляюще, а совсем не уравновешивают. Если говорить о развитии вообще, то оно идет неравномерно. Периоды бурного роста, прибавки в весе чередуются с периодами, когда никаких изменений не видно вообще. То же самое наблюдается и в психологическом развитии. Мальчик может долго не говорить, не будет произносить и двух слов, в то время как его сверстницы уже вовсю общаются целыми фразами, а потом заговорит вдруг и сразу. У мальчиков вообще больше отклонений в развитии. Отклонений не в смысле «хуже», а в смысле несовпадений с некоей существующей нормой. Если вы прочитали, что в таком-то возрасте ребенок должен обладать такими-то умениями, то это не значит, что конкретно ваш ребенок будет ими обладать. Развитие всех детей вообще (и мальчиков, и девочек) может отличаться своеобразием, но мальчиков это касается в большей степени. Такая у них миссия. Природа именно на мужчинах отрабатывает все «новинки» эволюции, чтобы найти что-то более позитивное и прогрессивное. Разброс врожденных признаков у мужского пола гораздо больше, чем у женского, у них больше и полезных, и вредных отклонений. Мальчики рождаются менее зрелыми, и с возрастом эта разница еще увеличится. К школьному возрасту она достигнет почти года, а к периоду половой зрелости — двух лет. Это касается не только зрелости психофизиологической, но и социальной. Мальчики дольше остаются детьми — с непосредственными реакциями, интересами, способами общения. Все это надо учитывать в процессе воспитания, потому что изменить — невозможно. Кто будет воспитывать?Во многих традиционных культурах маленьких мальчиков воспитывают в два этапа. Сначала ими занимаются женщины — мама, бабушка и ближайшие родственницы. Потом, в шесть-семь лет, происходит передача прав и обязанностей отцу. Теперь только он решает все воспитательные вопросы, и женщины не должны вмешиваться или противоречить. С точки зрения мамы европейской (да, наверное, и любой другой, не принадлежащей к традиционным культурам), этот обычай несправедливый. Получается, что женщина, у которой родился мальчик, сразу знает: ее непосредственное участие в жизни ребенка будет недолгим — и воспитывает его с сознанием того, что вот-вот отберут. По отношению к маме это даже жестоко. А вот по отношению к самому мальчику на самом деле справедливо — если учесть его возрастные потребности и особенности развития. И именно такую схему воспитания (в общих чертах, в смысле родительского влияния) стоит признать правильной.Раннее детство — период сильной привязанности к маме. Мальчики даже больше девочек нуждаются в непосредственном мамином присутствии, тяжелее переносят разлуку. Но, как только мальчику исполняется шесть лет, ситуация меняется. Теперь объектом привязанности становится отец. Мальчик ценит игры с ним, дорожит его участием в своей жизни. Шестилетний мальчик чувствует свою принадлежность к мужскому миру и благодаря отцу ведет себя в нем уверенно. Мамам иногда бывает обидно, и они неосознанно стараются вернуть свое прежнее положение. «Ну чему хорошему можно научиться на футбольном матче? Склонению нецензурных слов? Нет уж, лучше я с ним погуляю», «На какую рыбалку вы собрались? На-учитесь сначала носки свои складывать». Хотя разногласия по поводу воспитания мальчика обычно начинаются раньше — еще во время его привязанности к маме. «Ну что это? — говорит презрительно папа, видя, как мама вытирает сыну слезы платком. — Ты же мужик, ты плакать не должен. И тем более сморкаться в платок с розочкой не должен». Сын плачет еще громче — теперь еще и от обиды, а мама еще сильнее прижимает его к себе. «Он станет маменькиным сынком», — предупреждает папа. «Может, наш ребенок особенный, не такой, как все, и ему надо больше чуткости и мягкости», − говорит мама в полной уверенности, что допускать мужчин до воспитания вообще не стоит. «Нет, просто ты его уже избаловала, и теперь он всю жизнь будет размазней и плаксой», — отвечает папа, сожалея, что воспитать настоящего мужчину ему не дали. На самом деле всему свое время. Мужчинами не рождаются, а становятся. Причем не сразу, а постепенно, и в жизни каждого настоящего мужчины должен быть период, когда он может плакать, жаловаться маме и вытирать слезы платочком с розочками. Мальчик имеет право (и даже должен быть) маменькиным сыночком — с рождения и почти до школы. За это время он получит все, что может дать мама: безграничную любовь, нежность, уверенность в собственной ценности. А вот потом, под руководством папы, он научится тому, что должен уметь настоящий мужчина. Конечно, эти периоды не имеют четкой границы. И совсем не обязательно в шестой день рождения торжественно передавать ребенка отцу со словами: «Ну вот, теперь ты и воспитывай» (хотя, у традиционных народов как раз так и происходит). Присутствие обоих родителей очень важно для ребенка с самого рождения, и нет периода, когда бы один из родителей мог устраниться от участия в жизни ребенка (хоть мальчика, хоть девочки) вообще — так, чтобы это было безболезненно. Речь может идти лишь о преобладающем влиянии одного из родителей и о том, чтобы другой в это время не мешал, а помогал. Мама, ты как?Что требуется от мамы в это время? Первое и главное — чтобы она была счастливой. Совет звучит странно, но это так. Мальчики привязаны к маме с первых дней, они более чутко реагируют на ее состояние. Младенец тоже может быть в подавленном состоянии, если его мама испытывает послеродовую депрессию. Мальчики, пережившие расстройство настроения у мамы, во взрослом возрасте тоже склонны к пониженному настроению. Они как бы фиксируют ощущение тоски, грусти, и сохраняют его на всю жизнь. Счастливая, довольная своей жизнью мама — непременное условие позитивного отношения к жизни ребенка и лучший образец для воспитания мальчика. Ведь именно сейчас, в раннем возрасте, у него складывается представление о женщинах и мужчинах вообще, формируются предпочтения — основа будущей семейной жизни.Мама, которая считает, что семейная жизнь для женщины — это каторга, внушает мальчику чувство вины. В будущей семейной жизни он наверняка будет заботливым и внимательным семьянином, но вряд ли сам будет счастлив по-настоящему. Потому что руководствоваться в выборе партнерши будет чувством вины. Во-вторых, мама должна быть всегда рядом. Причем эмоциональная близость и доступность мамы гораздо важнее, чем ее формальное присутствие, и быть хорошей мамой можно даже при условии полного рабочего дня. Однако лучше, если вы будете сами заниматься воспитанием на первом году жизни и не отдадите мальчика в детский сад до трехлетнего возраста. Еще мама должна быть мягкой, ласковой и женственной. Мамы, воспитывающие мальчиков, часто думают, что им нужно стараться быть с ними построже. Того же требуют от них и окружающие, особенно если мама воспитывает сына одна. На самом деле именно строгость и жесткость в раннем детстве оборачиваются потом нарушениями поведения и сложностями в отношениях с родителями. Большинство женщин, которые жалуются на взрослых сыновей по причине того, что те не проявляют теплых чувств и очень формальны в общении, являются как раз сторонницами жестких мер в воспитании. Отцовский периодЧто делать маме в это время? Поддерживать авторитет отца. Если вы спросите ребенка: «Кто должен быть в семье главным?», — он задумается. Но не потому, что не знает, — просто решает, как сказать, чтобы никого не обидеть. Обычно дети говорят так: «Мама и папа в семье должны быть равны, но папа немного главнее, потому что он сильнее».Чем старше становится мальчик, тем больше его стремление оторваться от материнской заботы. И это совершенно естественный и правильный ход вещей. Как ни грустно, но мальчики должны уходить от своих мам и сохранять с ними отношения на расстоянии. «Муж всем рассказывает, что у нас будет сын, хотя УЗИ показало дочку»Потребность в сильном авторитете — это врожденное. Этолог Конрад Лоренц утверждал, что в человеческом обществе, как и среди животных, есть инстинкт стаи. И «вожаком», главным может стать тот, кто более сильный и разумный. Никакая, даже самая любящая и нежная мама, такую потребность обеспечить не может: женщины слишком эмоциональны, чтобы взять на себя роль вожаков. И они тоже должны слушаться и уважать того, кто главный. Конечно, лучше, если между родителями существует взаимное уважение и доминирование папы не означает полного подчинения остальных членов семьи. Но даже ситуация, когда отец излишне авторитарен (по сравнению с мягкой мамой), для мальчика лучше, чем, наоборот, мягкий папа и властная мама.Постепенно снижайте свое участие в жизни сына. Общение с мамой по-прежнему нужно мальчику, но уже не во всех сферах. Маме надо уменьшать контроль в том, что касается выбора занятий, дружеских отношений. Слишком большое мамино влияние не дает мальчику развиваться, плохо сказывается на формировании его характера. Невозможно точно определить степень маминого участия в 6, 7, 10 лет. Скорее мама сама должна почувствовать, когда оно желательно и даже незаменимо, а когда будет лучше предоставить сыну самостоятельность. | |
Просмотров: 382 | |
Всего комментариев: 0 | |